Fællesskabende skolepraksis Rosita Borén Kvisth sejler himlen tynd med

Kvisth sejler himlen tynd med sin far Himmelulven

hvem der bliver livvagt for den kongelige kat

når man har smidt det ud

De to søskende mødes igen et ør efter ulykken og fortæller hver deres historie om livet før of efter Den anden bror: om sorg og søskendejalousi og et liv på standby

Fællesskabende skolepraksis Rosita Borén Kvisth sejler himlen tynd medAt udvikle en inkluderende skole krver, at vi lytter til elevernes erfaringer og giver dem indflydelse. Vigtigt er det ogs, at lrere samarbejder med andre fagpersoner, forldre og lokalsamfund om at styrke elevernes muligheder for at deltage i og bidrage til undervisningen gennem et princip om fllesskabende skolepraksis.